Utiliser le jeu dans sa pratique d’accompagnement à la scolarité
Dernière mise à jour : 17/04/2025
Introduction
A la fois source de plaisir et d’apprentissages, le jeu est un support particulièrement intéressant pour dans les dispositifs d’accompagnement à la scolarité. Ainsi, une bonne séance de jeu permettra à la fois le renforcement et ou le développement de certaines compétences mais aussi la valorisation et la confiance en soi, composante fondamentale de la réussite scolaire. Enrichir sa pratique d’accompagnement à la scolarité en utilisant du jeu est donc tout à fait intéressant pour ces enfants. Mais pour cela il convient de choisir les bons supports à la fois adaptés à la singularité de l’enfant mais aussi aux objectifs pédagogiques fixés. Cette formation vous permet d’intégrer le jeu dans vos pratiques d’accompagnement à la scolarité ou de les faire évoluer.
Prérequis
Aucun.
Public visé
Professionnels et bénévoles intervenant dans les dispositifs d'accompagnement à la scolarité.
Description
- Séance de jeu collective suivie d'un étayage à partir de l'expérience vécue : définition du jeu
- Intérêts du jeu dans le cadre de l'accompagnement à la scolarité : attention, engagement actif, retour sur erreurs, consolidation, confiance en soi, valorisation…
- Les différentes catégories de jeu de l'enfant et de l'adolescent
- Le cadre ludique ou les conditions favorisant le jeu pour de l'accompagnement à la scolarité
- Découverte et test de jeux adaptés pour de l'accompagnement à la scolarité
- Atelier d'analyse de jeux sous l'angle des compétences en partant de votre stock
- Echanges sur vos pratiques et perspectives d'évolution
Objectifs de la formation
- Intégrer le jeu à sa pratique d'accompagnement à la scolarité
- Découvrir des objets ludiques variés adaptés pour de l'accompagnement à la scolarité
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Intégrer le jeu à sa pratique d’accompagnement à la scolarité
- Découvrir des objets ludiques variés adaptés pour de l’accompagnement à la scolarité
Modalités pédagogiques
Apports théoriques, échanges entre participants, découverte d'objets ludiques, ateliers en petits groupes.
Modalités d'évaluation et de suivi
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation et bilan à chaud.
Formateurs
Cattaneo Caroline
Passionée par les jeux et jouets, Caroline a toujours travaillé dans le monde du jeu. Après un parcours universitaire, elle obtient le diplôme de ludothécaire, travaille en ludothèque puis devient responsable des espaces de jeu du Ludopole pendant 3 ans. Elle y a accueilli 70 000 joueurs par an de tous âges, supervisé une équipe de ludothécaires et aménagé 600m2 d’espace de jeu. Les aménagements d’espace n’ont plus de secret pour elle !
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Catégorie :
FORMATIONS D'ÉQUIPE
Sous-Catégorie : FORMATIONS D'ÉQUIPE - Secteur Éducation - Durée : 6h30min
- Satisfaction :
- Taux de réussite : - %
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Prochaines Sessions
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Certifications :
