Intégrer le jeu dans sa pratique pour enseigner
Dernière mise à jour : 17/04/2025
Introduction
Le jeu est un formidable outil pour le professeur de collège et de lycée car il permet le renforcement et le développement de compétences, mais aussi la motivation et la concentration des adolescents. Si l’importance et la place du jeu dans l’enseignement est aujourd’hui plutôt admise, la difficulté pour les professeurs réside davantage dans le fait de trouver des supports adaptés à son domaine d’apprentissage et de faire advenir une situation de jeu dans le contexte de la classe. Cette formation permet d’intégrer le jeu dans sa pratique de professeur, d’adapter des jeux en fonction de sa matière et du niveau de ses élèves.
Prérequis
Aucun.
Public visé
Professeurs au collège ou au lycée.
Description
- Séance de jeu collective suivie d'un étayage à partir de l'expérience vécue : définition du jeu
- Intérêts du jeu dans sa pratique de professeur au collège et lycée : attention, engagement actif, retour sur erreurs, consolidation, confiance en soi, valorisation, mémorisation…
- Les jeux des adolescents : comment expliquer l'intérêt ou le désintérêt de certains types de jeu auprès de ce public ?
- De l'outil d'évaluation à l'outil de sensibilisation : les différentes utilisations pédagogiques du jeu
- Le détournement de jeux à des fins didactiques : s'approprier des mécaniques ludiques au service de son enseignement
- Découverte de jeux pouvant être facilement utilisés, détournés réappropriés dans sa pratique
- Mise en application : réutiliser un jeu testé en l'adaptant à sa matière et au niveau de ses élèves
Objectifs de la formation
- Intégrer le jeu à sa pratique de professeur
- Découvrir et s'approprier des techniques ou des supports afin de ludifier son enseignement
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Intégrer le jeu à sa pratique de professeur
- Découvrir et s'approprier des techniques ou des supports afin de ludifier son enseignement
Modalités pédagogiques
Apports théoriques, échanges entre participants, découverte de jeux, ateliers en petits groupes.
Modalités d'évaluation et de suivi
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation et bilan à chaud.
Formateurs
Cattaneo Caroline
Passionée par les jeux et jouets, Caroline a toujours travaillé dans le monde du jeu. Après un parcours universitaire, elle obtient le diplôme de ludothécaire, travaille en ludothèque puis devient responsable des espaces de jeu du Ludopole pendant 3 ans. Elle y a accueilli 70 000 joueurs par an de tous âges, supervisé une équipe de ludothécaires et aménagé 600m2 d’espace de jeu. Les aménagements d’espace n’ont plus de secret pour elle !
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Catégorie :
FORMATIONS D'ÉQUIPE
Sous-Catégorie : FORMATIONS D'ÉQUIPE - Secteur Éducation - Durée : 6h30min
- Satisfaction :
- Taux de réussite : - %
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Prochaines Sessions
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Certifications :
