Former et enseigner par le jeu
Dernière mise à jour : 17/04/2025
Introduction
Si on lui reconnait des finalités éducatives depuis longtemps, le jeu en faisant de plus en plus d’adeptes chez les adultes, pousse désormais la porte des établissements d’enseignement supérieurs et des centres de formation. A la fois source de plaisir, de concentration, de remobilisation, de mémorisation, … le jeu est un support particulièrement intéressant pour former ou enseigner. Si l’importance et la place du jeu dans l’enseignement est aujourd’hui admise, la difficulté pour le professionnel réside davantage dans le fait de trouver des supports adaptés à sa pratique et de faire advenir une situation de jeu non dénaturée à ses apprenants. Cette formation ludique et interactive sera une parfaite démonstration par l’exemple de l’enseignement par le jeu !
Prérequis
Aucun.
Public visé
Enseignants de l'enseignement supérieur, formateurs,…
Description
- Séance de jeu collective suivie d'un étayage à partir de l'expérience vécue : définition du jeu
- Intérêts du jeu pour les apprenants dans sa pratique d'enseignant : attention, engagement actif, retour sur erreurs, consolidation, confiance en soi, valorisation, mémorisation…
- De l'outil d'évaluation à l'outil de sensibilisation : les différentes utilisations pédagogiques du jeu
- Etat des lieux du marché du jeu :
- Où trouver des idées et se procurer les supports ?
- Intérêts et limites des jeux du commerce - Le détournement de jeux à des fins didactiques : s'approprier des mécaniques ludiques au service de son enseignement
- Découverte de jeux pouvant être facilement utilisés, détournés réappropriés dans sa pratique
- Mise en application : Réutiliser un jeu testé à l'adaptant à son domaine d'enseignement et à son public
Objectifs de la formation
- Intégrer le jeu à sa pratique d'enseignant ou de formateur
- Découvrir et s'approprier des techniques ou des supports afin de ludifier son enseignement
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Découvrir et s'approprier des techniques ou des supports afin de ludifier son enseignement
- Intégrer le jeu à sa pratique d’enseignant ou de formateur
Modalités pédagogiques
Apports théoriques, échanges entre participants, visite des classes, ateliers en petits groupes.
Modalités d'évaluation et de suivi
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation et bilan à chaud.
Formateurs
Cattaneo Caroline
Passionée par les jeux et jouets, Caroline a toujours travaillé dans le monde du jeu. Après un parcours universitaire, elle obtient le diplôme de ludothécaire, travaille en ludothèque puis devient responsable des espaces de jeu du Ludopole pendant 3 ans. Elle y a accueilli 70 000 joueurs par an de tous âges, supervisé une équipe de ludothécaires et aménagé 600m2 d’espace de jeu. Les aménagements d’espace n’ont plus de secret pour elle !
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Catégorie :
FORMATIONS D'ÉQUIPE
Sous-Catégorie : FORMATIONS D'ÉQUIPE - Secteur Éducation - Durée : 6h30min
- Satisfaction :
- Taux de réussite : - %
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Prochaines Sessions
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Certifications :
