Aménager ses espaces de jeu en classe de maternelle

Programme scolaire d’enseignement de l’école maternelle BO n°25 du 24 Juin 2021 :

« Le jeu favorise la richesse des expériences vécues par les enfants dans l'ensemble des classes de l’école maternelle et alimente tous les domaines d’apprentissages. Il permet aux enfants d’exercer leur autonomie, d‘agir sur le réel, de construire des fictions et de développer leur imaginaire, d’exercer des conduites motrices, d’expérimenter des règles et des rôles sociaux variés. Il favorise la communication avec les autres et la construction de liens forts d’amitié́. Il revêt diverses formes : jeux symboliques, jeux d’exploration, jeux de construction et de manipulation, jeux collectifs et jeux de société́, jeux fabriqués et inventés, etc. »

Si les programmes de l’école maternelle sont très explicites quant à l’intérêt du jeu pour les apprentissages, il n’est pas toujours aisé pour les enseignants de le mettre en place de manière opérationnelle et pérenne. Cette formation vise à accompagner les enseignants de maternelle à la fois dans la mise en place de situations de jeux variées et dans l’aménagement des espaces de jeu en classe. Le jeu ainsi déployé favorisera l’autonomie, l’initiative, la coopération de leurs élèves, tout en permettant un renforcement et un suivi des apprentissages.

SESSION INITIALE :

• Définition du jeu : plaisir, liberté, autonomie et créativité au cœur des réflexions
• Intérêts du jeu au niveau social, éducatif et culturel
• Les différentes catégories de jeux et jouets adaptés en maternelle
• Jeu libre ou jeu dirigé : quelle différence ?
• Le concept de cadre ludique au service de la qualité de jeu des élèves: Choix des objets ludiques, aménagement, posture de l'enseignant
• Principes d'aménagement d'un espace de jeu libre en classe selon le type de jeu (imitation, construction, …)
• Tour des classes et préconisations du formateur pour réajuster les espaces de jeu

SESSION COMPLEMENTAIRE : 

Nous conseillons de compléter cette formation par une deuxième journée de retour d'expérience :

• Retour d'expérience sur les projets mis en place dans les classes
• Analyse et réajustement des pratiques professionnelles
• Outils de suivi et de pérennisation des projets jeu
• Pour aller plus loin, au choix pour l'ensemble de l'équipe :
  - Transposition du cadre ludique dans la cour de récréation de maternelle
  - Découverte et analyse de jeux et jouets de cycle 1 sous l'angle du socle commun de compétences et des ressors ludiques

• Valoriser l'intérêt du jeu libre dans les apprentissages
• Aménager les espaces de jeu en classe de maternelle
• Faire évoluer sa pratique du jeu dirigé

• Faire évoluer sa pratique du jeu dirigé
• Valoriser l’intérêt du jeu libre dans les apprentissages
• Aménager les espaces de jeu en classe de maternelle