Favoriser l’accueil des jeunes enfants de moins de 4 ans grâce au jeu libre
Dernière mise à jour : 17/04/2025
Introduction
Les accueils collectifs de mineurs accueillent de plus en plus de jeunes enfants de 2 à 4 ans. Les animations "classiques" n'étant pas toujours adaptées aux compétences et besoins de ces jeunes enfants, les animateurs se trouvent régulièrement mis en difficulté dans l'accueil de ce public. Le jeu libre se rapprochant davantage du jeu naturel de l'enfant, il correspond particulièrement bien aux besoins de ce jeune public. C'est donc un outil professionnel précieux pour l'animateur.
Cette formation dédiée aux animateurs exerçant en ACM maternelle permet de comprendre les enjeux du jeu libre auprès des jeunes enfants et la façon de le mettre en place concrètement sur le terrain en tant qu'animateur.
Cette formation dédiée aux animateurs exerçant en ACM maternelle permet de comprendre les enjeux du jeu libre auprès des jeunes enfants et la façon de le mettre en place concrètement sur le terrain en tant qu'animateur.
Prérequis
Aucun.
Public visé
Professionnels de l'animation.
Description
- Création d'une œuvre collective illustrant le développement de l'enfant de 2, 3 et 4 ans ainsi que les spécificités de son accueil en ACM, à partir des images du jeu Dixit et de l'expérience des animateurs
- Le jeu, une activité naturelle et nécessaire pour le jeune enfant, fondamentale pour l'animateur : Evolution du jeu de l'enfant entre 2 et 4 ans
- Le cadre ludique ou les conditions pour favoriser le jeu libre du jeune enfant en accueil de loisirs : rôle et posture de l'animateur, critères de sélection des objets ludiques et organisation du jeu dans l'espace et dans le temps
- Découverte de jeux et jouets adaptés en ACM pour les enfants de 2 à 4 ans
- Les principes d'aménagement spécifiques d'un ACM maternelle accueillant des enfants de 2 à 4 ans en fonction de chaque catégorie de jeu : espace cocooning, espace moteur, espaces symboliques, espaces assemblage ...
- Réajustement de vos espaces de jeu accueillant des jeunes enfants, au regard de votre stock et avec les conseils du formateur
- Conclusion de la journée et mise en perspective : appliquer la pédagogie du jeu libre et le cadre ludique aux autres activités artistiques pour mieux accueillir les jeunes enfants
Objectifs de la formation
- Valoriser la pratique du jeu libre pour répondre aux besoins des jeunes enfants en ACM
- Proposer un cadre de jeu adapté aux spécificités des enfants de 2 à 4 ans en ACM
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Valoriser la pratique du jeu libre pour répondre aux besoins des jeunes enfants en ACM
- Proposer un cadre de jeu adapté aux spécificités des enfants de 2 à 4 ans en ACM
Modalités pédagogiques
Apports théoriques, échanges entre participants, ateliers en petits groupes, réajustement de vos aménagements actuels, découverte d'objets ludiques.
Modalités d'évaluation et de suivi
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation et bilan à chaud.
Formateurs
Cattaneo Caroline
Passionée par les jeux et jouets, Caroline a toujours travaillé dans le monde du jeu. Après un parcours universitaire, elle obtient le diplôme de ludothécaire, travaille en ludothèque puis devient responsable des espaces de jeu du Ludopole pendant 3 ans. Elle y a accueilli 70 000 joueurs par an de tous âges, supervisé une équipe de ludothécaires et aménagé 600m2 d’espace de jeu. Les aménagements d’espace n’ont plus de secret pour elle !
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Catégorie :
FORMATIONS D'ÉQUIPE
Sous-Catégorie : FORMATIONS D'ÉQUIPE - Secteur Enfance Jeunesse - Durée : 6h30min
- Satisfaction :
- Taux de réussite : - %
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Prochaines Sessions
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Certifications :
