Le jeu en médiathèque et bibliothèque Mixte : présentiel / à distance

Dernière mise à jour : 08/04/2025

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Introduction

L'ouverture de plus en plus fréquente d'espaces de jeu ou de ludothèques dans les médiathèques souligne combien le jeu répond désormais aux missions de service de lecture publique. Cette journée vous permettra d'acquérir les compétences nécessaires pour proposer du jeu dans de bonnes conditions.

Prérequis

Il est obligatoire d'avoir suivi la formation « Introduction au jeu libre ».

 

Les personnes ayant suivies ou suivant les formations ci-après en sont dispensées : « Ludothécaire », «Animer des séances de jeu libre » , « Concevoir et animer des temps de jeu auprès de tous les publics », « Le cadre ludique ».

Public visé

Médiathécaires, bibliothécaires, médiateurs culturels, ludothécaires.

Description

Le jeu et le livre : deux objets culturels 

 

  • Reflets des valeurs éducatives, sociales, économiques et historiques de leur époque
  • Supports de transmission culturelle et de lien intergénérationnel

 

Le jeu en médiathèque : enjeux culturels et institutionnels

 

  • Une réponse aux évolutions des usages culturels et aux attentes des publics
  • Une orientation soutenue par les politiques publiques et les recommandations du ministère de la Culture

 

Conception des espaces de cohabitation entre livre et jeu

 

  • Le cadre ludique, outil professionnel pour garantir des temps de jeu de qualité
  • Articuler livre et jeu dans les différents espaces de la bibliothèque

 

L'animation autour du jeu et du livre

 

  • Exemples d'animations croisées : mise en jeu à partir d'un album jeunesse ou d'un roman, espaces thématiques...
  • Critères de choix des jeux et jouets selon les objectifs et publics

 

 

Objectifs de la formation

  • Comprendre les cohabitations possibles entre livres et jeux
  • Concevoir des projets d'animation adaptés aux contextes d'intervention

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Comprendre les cohabitations possibles entre livres et jeux
  • Concevoir des projets d’animation adaptés aux contextes d’intervention

Modalités pédagogiques

Apports théoriques, découverte de jeux et jouets adaptés aux bibliothèques et médiathèques, séances de jeu, ateliers en sous-groupe.

Modalités d'évaluation et de suivi

Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation.

Formateurs

...

Delaye Laurence

Forte d’une expérience de 20 ans en ludothèque, c'est par l'action de terrain que Laurence a progressivement modélisé ses contenus de formation. Spécialiste des analyses des jeux et jouets, des techniques de ludothéconomie, elle a également une longue expérience de la situation de jeu auprès de tous les publics. Ses interventions sont appréciées jusqu'en Inde ou au Vietnam où elle s'est rendue pour former et accompagner des équipes. Ses expériences lui permettent aujourd’hui d’accompagner des projets de création de lieux de jeux, les médiathèques dans leur mutation, les stagiaires en formation ludothécaire, et les lieux de jeu dans leur évolution.

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Delaye Laurence
Détail des créneaux de la session sélectionnée :
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Session sélectionnée

  • 09/11/26
    LYON (69)
  • Détails :

    09/11/26 : 9:00 → 12:30
    14:00 → 17:00

Prochaines Sessions

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