Accompagner le jeu libre des jeunes enfants

Le jeu libre constitue un outil professionnel privilégié pour favoriser le développement et l'épanouissement du jeune enfant. Cependant, les professionnels de la Petite Enfance se trouvent souvent confrontés à un défi : concilier les attentes parentales avec les réalités pratiques de leur métier, tout en favorisant cette activité essentielle. Cette formation propose une analyse approfondie du concept de jeu et de ses implications dans l'accueil des jeunes enfants, s'appuyant sur des théories actualisées et des illustrations tirées de situations quotidiennes. Une attention particulière est portée au rôle et à la posture de l'adulte vis à vis du jeu l'enfant. La formation se conclut par des études de cas, permettant aux participants d'appliquer leurs connaissances à des scénarios concrets, afin d'optimiser leur capacité à faciliter et encourager le jeu libre chez les jeunes enfants.

SESSION INITIALE : 

• Définition du jeu et importance dans la vie de l'enfant aujourd'hui
• Les différents types de jeu articulés au développement de l'enfant
• Le rôle et la place des professionnels vis à vis du jeu de l'enfant : de l'importance d'assurer la sécurité affective aux missions logistiques (choix des jouets, aménagement des espaces de jeu, transmission aux familles...). 
• Etudes de cas (ex de cas : pourquoi l'enfant jette-t-il les jouets?  Comment faire quand 2 enfants veulent le même jouets? Etc.).

 

 

SESSIONS COMPLEMENTAIRES :

(tarifs et modalités sur demande)

• Retour sur expérience en présentiel, avec des temps pendant et en dehors de l'accueil des enfants :
  - Observation des enfants en jeu pendant un temps d'accueil
  - Identification des points forts
  - Retour sur les outils et supports ludiques sélectionnés
  - Etayage théoriques et/ou pratiques à partir des problématiques rapportées par les participants
  - Bilan et mise en perspective
• Retour sur expérience en distanciel - Rendez vous visio 
  - Identification des points forts
  - Etayage théoriques et/ou pratiques à partir des problématiques rapportées par les participants
  - Bilan et mise en perspective

• Favoriser le jeu libre et autonome des jeunes enfants 
• Réfléchir à sa posture et ses pratiques professionnelles vis à vis du jeu de l'enfant

• Réfléchir à sa posture et ses pratiques professionnelles vis à vis du jeu de l'enfant
• Favoriser le jeu libre et autonome des jeunes enfants 

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