Classer et analyser des jeux et jouets avec le système ESAR en ludothèque
Dernière mise à jour : 06/05/2025
Introduction
Prérequis
Public visé
Description
Session 1 : 6,5h
- L'intérêt d'utiliser un classement adapté :
- Outils de statistique pour faire des achats jeux et des aménagements d'espaces de jeu en cohérence avec le public accueilli
- L'utilisation d'un langage professionnel commun et outil de professionnalisation
- Le gain de temps pour les salariés et les bénévoles... - Les différentes types de jeu au regard du développement de l'enfant :
- Le jeu d'exercice
- Le jeu symbolique
- Le jeu de règles
- Le jeu d'assemblage - Les ressources documentaires du système ESAR :
- Le système Dewey
- Le système à facette de Ranganathan - Les fondements théoriques des facettes A et B du système ESAR :
- Les habiletés cognitives
- Les habiletés fonctionnelles et motrices
- Analyses de jeux et jouets à partir des facettes A et B
Session 2 : 6,5h
- Les fondements théoriques des facettes C, D et E du système ESAR :
- Les habiletés fonctionnelles et motrices
- Les habiletés sociales
- Les habiletés langagières
- Mise en pratique :
- Classement et analyses de jeux et jouets sous toutes les facettes du système ESAR
Objectifs de la formation
- Classer et analyser des jeux et jouets selon le système ESAR
- Utiliser une méthodologie d'analyse pluridisciplinaire
- Développer son esprit critique pour proposer des supports ludiques adaptés
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Utiliser une méthodologie d'analyse pluridisciplinaire
- Développer son esprit critique pour proposer des supports ludiques adaptés
- Classer et analyser des jeux et jouets selon le système ESAR
Modalités pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Formateurs
Delaye Laurence
Forte d’une expérience de 20 ans en ludothèque, c'est par l'action de terrain que Laurence a progressivement modélisé ses contenus de formation. Spécialiste des analyses des jeux et jouets, des techniques de ludothéconomie, elle a également une longue expérience de la situation de jeu auprès de tous les publics. Ses interventions sont appréciées jusqu'en Inde ou au Vietnam où elle s'est rendue pour former et accompagner des équipes. Ses expériences lui permettent aujourd’hui d’accompagner des projets de création de lieux de jeux, les médiathèques dans leur mutation, les stagiaires en formation ludothécaire, et les lieux de jeu dans leur évolution.
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Catégorie :
FORMATIONS D'ÉQUIPE
Sous-Catégorie : FORMATIONS D'ÉQUIPE - Secteur Lieux de Jeu - Durée : 13h
- Satisfaction :
- Taux de réussite : - %
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Prochaines Sessions
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