Le jeu pour des personnes présentant un handicap physique ou sensoriel Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 07/04/2025
Introduction
Proposer du jeu libre pour des personnes en situation de handicap, c'est favoriser leur autonomie, leur créativité et valoriser leurs compétences. Cette formation, conditionnée à un prérequis, vous permettra d'approfondir les critères de sélection des objets ludiques en fonction des différents handicaps sensoriels (visuel et auditif) et physiques afin d'animer des temps de jeu inclusif et de qualité.
Prérequis
Il est obligatoire d'avoir suivi la formation « Introduction au jeu libre ».
Les personnes ayant suivies ou suivant les formations ci-après en sont dispensées : « Ludothécaire », « Animateur Jeu », « Concevoir et animer des temps de jeu auprès de tous les publics », « Le cadre ludique ».
Les personnes ayant suivies ou suivant les formations ci-après en sont dispensées : « Ludothécaire », « Animateur Jeu », « Concevoir et animer des temps de jeu auprès de tous les publics », « Le cadre ludique ».
Public visé
Éducateurs spécialisés, ludothécaires, professionnels de l'enfance et du handicap, parents.
Description
- Intérêt du jeu pour une personne en situation de handicap
- Pour chacun des handicaps sensoriels (visuel et auditif) et physiques, seront abordés :
- Les particularités du jeu selon chaque handicap
- Les critères de sélection d'objets ludiques pour chaque handicap
- Une découverte et analyse de jeux pour chaque handicap
- Présentation d'une méthode d'analyse de jeu à partir de l'indice universalité
Objectifs de la formation
- Sélectionner des jeux adaptés en fonction des différents handicaps sensoriels et physiques
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Sélectionner des jeux adaptés en fonction des différents handicaps sensoriels et physiques
Modalités pédagogiques
Apports théoriques, ateliers en petits groupes, analyse de jeux et jouets – Débats.
Modalités d'évaluation et de suivi
Questionnaire d'auto-évaluation des acquis en fin de formation.
Formateurs